Inclusión
Leer con dificultad, confundir determinadas palabras o necesitar más tiempo para escribir no significa tener menor inteligencia ni menos posibilidades de aprender, en el marco del Día de la Dislexia, el Psic. Cl. Alex Puchaicela nos ayuda a comprender qué es esta dificultad específica del aprendizaje, cuáles pueden ser sus principales señales y por qué una identificación e intervención oportunas pueden marcar una diferencia importante en la experiencia educativa de niños y adolescentes.
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